Objectifs
-Former des personnes pour accompagner l’enfant dans son développement
-Appréhender l’organisation des établissements et des services de la petite enfance, le personnel et les usagers
-Apprendre à travailler en situation réelle, en présence d’enfants, avec les ressources et les contraintes du milieu professionnel
-Mettre en oeuvre et acquérir, sous la responsabilité d’une personne qualifiée, les compétences définies par modules
-Développer les capacités d’autonomie et de responsabilité du futur professionnel
-Conduire des activités d’animation et d’éveil qui contribuent à la socialisation de l’enfant, à son autonomie et à l’acquisition du langage
-Conduire des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l’enfant et à assurer sa sécurité physique et affective
-Conduire des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté
Public
Toute personne souhaitant préparer le diplôme du CAP AEPE
Pré-requis
Avoir validé un diplôme CAP, BEP ou équivalent. Ce cycle dispense uniquement les matières professionnelles, le candidat doit avoir validé un diplôme de niveau CAP, BEP ou équivalent pour permettre la dispense des matières générales
Le CAP AEPE Accompagnant Educatif Petite Enfance est un diplôme qui prépare des futurs professionnels de la Petite Enfance à accueillir et s’occuper d’enfants de moins de 6 ans. Cette formation, dispensée uniquement dans le cadre de l’alternance, vous donnera l’opportunité de développer des compétences pédagogiques, de réfléchir à votre rôle dans les apprentissages de l’enfant et de trouver des solutions pour accompagner dans des conditions adaptées et de la meilleure manière les jeunes enfants.
En alternance, via un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation :
Le coût pédagogique de la formation est à la charge de l’entreprise ou de l’OPCO de l’entreprise.
En tant qu’alternant, vous bénéficierez gratuitement de l’action de formation. Vous serez salarié de l’entreprise d’accueil, vous percevrez donc une rémunération en tant que tel.
La rémunération en contrat d’apprentissage et en contrat de professionnalisation est indexée sur le SMIC en vigueur, à la date de conclusion du contrat.
En fonction du contrat, elle est variable selon l’âge, le niveau d’étude ou encore l’année de formation.
En contrat d’apprentissage, la rémunération minimum légale se calcule en pourcentage du SMIC, comme suit :
| Année d’exécution du contrat |
Moins de 18 ans | 18 à 20 ans | 21 à 25 ans | 26 ans et + |
| 1ère année | 27 % du SMIC | 43 % du SMIC | 53 % du SMIC | 100 % du SMIC |
| 2ème année | 39 % du SMIC | 51 % du SMIC | 61 % du SMIC | 100 % du SMIC |
| 3ème année | 55 % du SMIC | 67 % du SMIC | 78 % du SMIC | 100 % du SMIC |
En contrat de professionnalisation, la rémunération minimum légale se calcule en pourcentage du SMIC, comme suit :
| Bénéficiaires | Titulaire Diplôme niveau inférieur au Bac | Titulaire Diplôme niveau équivalent ou supérieur au Bac |
| Moins de 21 ans | 55 % du SMIC | 65 % du SMIC |
| De 21 ans à 25 ans révolus | 70 % du SMIC | 80 % du SMIC |
| 26 ans et plus | 100 % du SMIC* | 100 % du SMIC* |
*ou 85 % du salaire minimum conventionnel si plus favorable
Programme de formation
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Matières professionnelles (pour tour tous les apprenants)
Les épreuves professionnelles du CAP AEPE, appelées EP,?sont réparties en 3 catégories
EP1 – Accompagner le développement de l’enfant
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Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte
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Adopter une posture professionnelle adaptée
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Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
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Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
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Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
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Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
EP2 – Exercer son activité en Accueil collectif
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Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
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Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
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Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
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Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
EP3 – Exercer son activité en Accueil individuel
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Organiser son action
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Négocier le cadre de l’accueil
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Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
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Élaborer des repas
Epreuve «?Chef d’œuvre?»
- Le chef d’œuvre est la réalisation qui marque l’achèvement de la formation de l’apprenti, un accomplissement personnel qui témoigne des talents et des compétences acquis jusqu’à l’examen. Il peut s’effectuer seul ou en groupe.
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Matières générales (pour tour les apprenants non titulaires d un CAP, BEP ou d un Baccalauréat général, techniquologique ou professionnel)
Les?épreuves générales du CAP AEPE, appelées EG,?sont réparties en plusieurs catégories :
3 épreuves générales (EG1, 2 et 3) réparties en 3 unités:
-EG1: Français / Histoire-Géographie / Enseignement Moral et Civique (EMC)
-EG2: Mathématiques / Sciences Physiques et Chimiques
-EG2: Éducation Physique et Sportive
Une épreuve obligatoire de?Prévention Santé Environnement
Une épreuve facultative de langue vivante